校园书桌石雕

校园书桌石雕

书桌，汉语词语，意思是指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉，分格和文件架。

石雕雕塑是我国文化历史的重要组成部分，中国的石雕雕塑已经有上千年的历史了，在世界上闻名。中国雕塑具有独特的特征，包括： 实用性明显，中国雕塑讲究实用，例如一些凉亭、栏杆等等，最初的时候是宗教雕塑，宗教雕塑是为了营造宗教的氛围，能够辟邪。 装饰性突出，这与美术有关，雕塑本来就是雕刻与美术的结合，除了实用性，还有一定的装饰性。绘画行强烈，雕塑与绘画息息相关，相互补充，紧密结合，在雕塑上能够见到绘画的影子，绘画与雕塑的结合能够起到一定的审美作用。 简约性，中国古代雕塑家始终重视从古代绘画中吸取营养，运用夸张乃至变形来强调人与动物的神韵，用简练明快、以少胜多的表现手法，达到了雕塑语言的多变性和雕塑空间的自由性。 含蓄性，这与中华民族的生活条件、地理环境、哲学思想、伦理道德观念及其文化因素密切相关。 思想性，和中国古代绘画一样，雕塑风格也与之有着密切的联系，中国绘画和雕塑都追求一种内在美和一种大巧若拙的哲学精神境界。

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。   校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，或着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。     校园雕塑是物质化了的精神载体，它是校园文化的载体，反应了一个学校的精神文化水平和道德素质要求。所以校园雕塑的选择与摆放也是非常关键的。