校园石雕书籍景观雕塑

校园石雕书籍景观雕塑

    景观雕塑属于雕塑艺术的一种。景观雕塑主要使用于园林景观或城市景观等户外景观场所。景观雕塑区别于摆件类的雕塑，主要是形体相对较大，审美要求更偏向于公共审美观，材质方面有更强的防风雨，防紫外线要求，主要采取铜、不锈钢、玻璃钢树脂、天然石材等。景观雕塑从造型上主要分为写实雕塑与抽象雕塑。
    书籍是指装订成册的图书和文字，书籍在狭义上的理解是带有文字和图像、纸张的集合。中国古代纸张推广前，书籍多用以火焙干的竹子编成。板印书籍，唐人尚未盛为之。-- 宋· 沈括《梦溪笔谈·活板》。在中国原指典籍，图书包括书籍、画册、图片等出版物。书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想。
    校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围，校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，校园雕塑集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是我国的校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点。
    唐代的雕塑是中国雕塑史的最高峰，仍分为陵墓石雕和佛教石雕两大类。石雕它讲究造型逼真，手法圆润细腻，纹式流畅洒脱。石雕的传统技艺始于汉，成熟于魏晋，在唐朝石雕流行开来。石雕是集创意，设计，制作的各种艺术品。对于众多种类的石雕，尚没有统一的国家标准。石雕雕刻设计手法多种多样。尽管石雕制品种类繁多，其分类方法很多，但其加工工序大致相同。