校园莎士比亚铜雕人物雕塑

校园莎士比亚铜雕人物雕塑

    威廉·莎士比亚，华人社会常尊称为莎翁，莎士比亚在埃文河畔斯特拉特福出生长大，16世纪末到17世纪初的20多年期间莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，1613年左右，莎士比亚退休回到埃文河畔斯特拉特福，莎士比亚流传下来的作品包括39部戏剧、154首十四行诗、两首长叙事诗。莎士比亚最早的剧作是以当时常见的风格写成的。
    校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围，校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，校园雕塑集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。校园雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现。
    人物雕塑在中国具有悠久的历史，且并不因时代和社会及国家的更替而中断。中国春秋战国人物雕塑开始出现，继商、西周之后进一步繁荣与发展。人物雕塑在西方国家历史也很悠久。从古希腊、罗马到中世纪、文艺复兴及17、18、19世纪，直到20世纪，人物雕塑几乎遍及各国的大小城市，成为城市建设及其文化的重要组成。
    铜雕一直普遍被认为是制作成一些工艺品、室外雕塑品和佛像等，其实铜雕的范围远不止这些，铜作为一种集实用性、可塑性、美观性、杀菌性、可回收资源、材质的文化底蕴等因素，而使我们不得不承认铜雕使用性的广范。伴随着铜雕的产生和发展，在城市铜雕和人物铜雕在大街小巷都可以看到。铜雕分为许多种，分别有城市雕塑、景观雕塑、人物雕塑、小区雕塑、抽象雕塑。