孔子大理石校园人物雕塑

孔子大理石校园人物雕塑

    孔子对后世影响深远，孔子幼年时极为聪明好学，二十岁的时候，学识就已经非常渊博，孔子生性正直，又主张直道而行，孔子以好学著称，对于各种知识都表现出浓厚的兴趣，《论语》是孔子弟子对孔子言行的追忆记录，孔子认为“天下殊途同归”，君子“以同而异”。孔子率先提出了见仁见智，但“美在其中”的美学命题。
    校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。
    人物雕塑在中国具有悠久的历史，且并不因时代和社会及国家的更替而中断。中国春秋战国人物雕塑开始出现，继商、西周之后进一步繁荣与发展。人物雕塑在西方国家历史也很悠久。从古希腊、罗马到中世纪、文艺复兴及17、18、19世纪，直到20世纪，人物雕塑几乎遍及各国的大小城市，成为城市建设及其文化的重要组成。
    大理石磨光后非常美观。大理石主要用于加工成各种形材、板材，作建筑物的墙面、地面、台、柱，还常用于纪念性建筑物如碑、塔、雕像等的材料。大理石还可以雕刻成工艺美术品、文具、灯具、器皿等实用艺术品。大理石是地壳中原有的岩石经过地壳内高温高压作用形成的变质岩。大理石是天然建筑装饰石材的一大门类，一般指具有装饰功能。