校园抽象景观雕塑

校园抽象景观雕塑

校园雕塑与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。校园雕塑通过被解读，不仅使学生掌握一定群体的环境知觉，同时从雕塑作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观受到潜移默化的影响。校园雕塑的选择要符合校园的文化氛围，校园雕塑的隐性教育功效体现在多方面，校园雕塑集中反映了学校这个特定群体的道德价值观和审美取向，是进行道德教育、审美教育的最好的素材之一。

景观雕塑属于雕塑艺术的一种。主要使用于园林景观或城市景观等户外景观场所。景观雕塑区别于摆件类的雕塑，主要是形体相对较大，审美要求更偏向于公共审美观，材质方面有更强的防风雨，防紫外线要求，主要采取铜、不锈钢、玻璃钢树脂、天然石材等。景观雕塑从造型上主要分为写实雕塑与抽象雕塑。

抽象雕塑的发源地是欧美，它指的是非具象的雕塑，也就是说除去写实的雕塑以外都是抽象雕塑，抽象雕塑对形体的要求不严格，不必和什么实际的东西相像。抽象雕塑是不同于写实的雕塑，它没有具体形象、没有具体线条、没有具体特点，抽象雕塑不像佛像雕塑一样具有具体的形象，不像校园浮雕一样能够表现出现实的生活状态，同时，抽象雕塑也没有逻辑故事和理性诠释，既不表达思想也不传递个人情绪。

不锈钢雕塑是在传统石雕的基础上发展起来的一种新兴雕塑种类，因为不锈钢特有的明亮、活泼、不易污染、与现代都市生活相符等特点，已经逐渐被大众接受，而且现代不锈钢雕塑是对雕塑传统观念的真正革命。不锈钢不仅改变了传统艺术，也同时改变了人们的传统意识，颠覆和重塑了传统雕塑的形式观念、材质观念和空间观念，将现代主义艺术的形式主义美学推向顶峰。