校园典故人物铜雕

校园典故人物铜雕

“环境育人，空间育人”，这一教育信条贯穿校园环境建设。校园人物铜雕与所有的校园物质景观一样，积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。

校园人物铜雕通过被解读，使学生不仅掌握一定的群体的环境知觉，而且同时从其作品中领会特定文化的设计思想、态度、情感和价值观，受到潜移默化的影响。校园本身是人类文明的产物和文化载体，特定的校园环境是时代政治、经济、文化、技术的载体，也是那段历史记录。

一件好的校园铜雕作品其独特的魅力在于能在校园环境中形成视觉的焦点，又能以其视觉张力作用于校园环境，并与之协调、融为一体，得到一种很好的视角愉悦空间。

文化是学校的灵魂，而人物雕像是体现校园文化的重要载体。校园人物雕像在挖掘校园文化，增添学校文化内涵、寓教育人、美化校园环境、提升学校品位、彰显学校特色等有重要作用。随着校园和校舍建设的发展，人物铜雕在融于校园环境的同时，向造景手法多样化、注重雕像的互动、多种材料应用、受多元文化影响等趋势发展。