校园不锈钢雕塑造型手法的应用

校园不锈钢雕塑造型手法的应用

校园景观规划形式丰富多彩，目的是美化校园景观，雕塑造型对于营造校园景观环境起着举足轻重的作用，设计风格决定雕塑材质的选择及雕塑造型手法的运用。雕塑造型的合理运用能在校园景观中起到画龙点睛的作用，这不单是对校园文化的传播和宣传，同时也在潜移默化的激励教育学生，同样，不合理的雕塑造型会使人产生歧义，联想出其他消极悲观的想法，校园不锈钢景观雕塑造型常采用三种手法。

1、变形

在校园不锈钢景观雕塑设计时，将与校园文化相关的具象事物，如课本、鼠标键盘、乐器、学习场景等事物，将其外在造型经过特殊化的艺术处理后合理的规划在校园景观中，为了使变形后的具象事物凸显出来，还可以通过雕塑局部比例的变形吸引人的眼球。从主题上来看，包含特殊寓意的和平鸽、橄榄枝、勤劳的黄牛等也常作为雕塑的原型，经过变形的艺术处理后用于校园景观。

2、夸张

采用夸张造型手法的校园不锈钢景观雕塑很多，例如：以雕塑的形式表现飞奔的骏马很难，设计者必须充分理解骏马四肢的肌肉、关节、头部与全身的协调组合，使人感受出风一般的速度。校园雕塑还会选择人物或人物的局部肢体体现力量、母性、温暖等意义，经过夸张造型的男性手臂给人力量，夸张后的女性形体给人母性和温暖，夸张在雕塑造型中运用广泛，突出雕塑原型特征的同时扩大特征，使雕塑造型更直观有力的展示出来。

3、概括

概括的手法塑造校园不锈钢景观雕塑多选用人物、植物、场景等作为雕塑原型，将人物外形高度简化，只保留所需要的大轮廓，通过刻画大轮廓的动态传达设计的思想。概括化的植物和场景以花朵、绿叶、竹笋等实物和以学习、讲课、作曲等场景为原型，将其中自然事物的原型高度概括，形成单纯点、线、面元素构成的具有节奏韵律的雕塑造型。概括化的校园雕塑能使人产生联想，更富有内涵。

中雅雕塑公司多年来专业制作石雕、铜雕、不锈钢雕塑，以客户为主，满足了不同层次客户的不同需求，多年来积累了丰富的经验，目前，我们公司的雕塑产品已经畅销全国很多地区。